Redes sociales en la educación

Hoy en día es evidente la importancia que tienen las redes sociales debido a su extraordinaria capacidad de comunicación, evidenciada esta en su inmediatez y en su masividad. Haro (2010) las define como "estructuras compuestas por personas u otras entidades humanas, las cuales están conectadas por una o varias relaciones que pueden ser de amistad, laboral, intercambios económicos o cualquier otro interés común". Este mismo autor propone una clasificación para los servicios relacionados con las redes sociales, el cual se muestra al final de esta entrada.

No obstante, a pesar de que en esta definición no se menciona debido a que aún es algo poco presente en el entorno académico, las redes sociales también pueden ser utilizadas con propósitos educativos. Espuny, González, Lleixa, & Gisbert (2011) comentan que "ellas tienen mucho que ver con el trabajo colaborativo, en esencia porque la mayoría de las potencialidades de las redes sociales resultan plenamente útiles si se ponen al servicio de las ventajas de esta metodología de aprendizaje, entre las que se destacan las siguientes: el trabajo colaborativo incrementa la motivación; favorece mayores niveles de rendimiento académico, puesto que el aprendizaje individual y el grupal se retroalimentan; mejora la retención de lo aprendido; potencia el pensamiento crítico; multiplica la diversidad de los conocimientos y las experiencias que se adquieren". Es así como redes de dominio general como Facebook, Twitter o MySpace, o redes de contactos profesionales como LinkedIn, pueden usarse con fines educativos aunque sean principalmente conocidas por abordar aspectos diferentes al educativo.

Finalmente, quiero recomendar la página de la "Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento", pues allí se pueden encontrar diversidad de artículos relacionados con este tema.

BIBLIOGRAFÍA

Espuny, C., González, J., Lleixa, M., & Gisbert, M. (2011). Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes sociales en los alumnos universitarios. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 8, 171-185

Haro, J.J. (2010). Redes sociales en educación. Educar para la comunicación y la cooperación social. Consejo Audiovisual de Navarra. 203-215